Artikel in tijdschrift
Maaike schreef een artikel voor het Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs en Remedial Teaching 2025 | #3
Psychologische flexibiliteit, taal en context
Sam loopt vast met rekenen. Dat komt niet alleen door een gebrek aan rekenvaardigheden. Op de achtergrond spelen de kracht van taal en het autonome zenuwstelsel een rol. De nieuwste kennis vanuit de contextuele gedragswetenschap (CGW) kan ingezet worden om Sam te helpen en te doen wat werkt.
De rest van het artikel lees je hier.
Ons aanbod voor scholen en onderwijsprofessionals
Wij geloven dat duurzame verandering begint bij de context waarin leerlingen en onderwijsprofessionals dagelijks leven en leren. Daarom bieden we een boek, workshops en een opleiding die gericht zijn op preventie, veerkracht en psychologische flexibiliteit in het onderwijs.
Boek
Psychologische flexibiliteit in het onderwijs: doen wat werkt met hart en ziel
Opleiding
ACT in het onderwijs: gedrag begeleiden vanuit verbinding
Workshop
De kunst van gedrag begeleiden